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특별 프로젝트

고등교육을 위한 학내외 시각장애인 접근 용이성 향상지원사업(2006년도부터 시작)

점자ㆍ손으로 만지는 그림 (tactile graphics)ㆍ녹음ㆍ전자문서 등과 같은 시각장애인용 학습자료를 효율적ㆍ계통적으로 제작ㆍ축적ㆍ제공할 수 있는 체제를 갖춘다.

(1) “다중 감각(Multimodal) 도서ㆍ천문학 입문”을 개발하여 이에 대한 접근 용이성을 평가하기 위한 실험수업을 실시하였다.
(2) 점도 제작과 디지털 녹음도서 편집의 노하우를 배우는 강습회를 자원봉사자를 대상으로 실시하였다.
(3) 정보기술과 보건과학을 배우기 위한 점자도서와 녹음도서를 제작하였다.

츠쿠바 청각장애학생 고등교육 테크니컬 어시스턴트 센터(T-TAC) 구축사업 (2007년도부터 시작)

전국 대학에서 청각장애 학생에 대한 지원체제를 내실화하기 위해 종합적인 상담지원거점의 구축을 목표로 한다.

타 대학의 문의에 대한 상담 및 지원

일본 청각장애학생 고등교육지원 네트워크(PEP Net-Japan)의 운영

장애학생지원 코디네이터 등을 대상으로 한 연수회ㆍ심포지엄 개최 등

시ㆍ청각장애 학생의 전문성을 높이는 학습지원(2007년도부터 시작)

장애별로 각각 다른 요구에 대응한 특별 학습지원환경의 정비를 목표로 한다.

시각장애 학생용

  • 그룹웨어를 음성화하는 브라우저의 개발
  • 다중 감각 유도시스템의 시험적 도입

청각장애 학생용

  • 범용성이 있는 올인원 패키지 지원기기의 개발
  • 전문교육과목에서 정보 보장을 책임질 인재의 육성


본교 보건과학부의 약시 학생을 위해 휴대형 단말기를 사용한 e-learning 환경의 구축(2008년도부터 시작)

휴대형 단말기의 기동성과 유연성을 살려 시각장애가 있는 약시 학생의 국가시험ㆍ자격시험의 합격을 목표로 한 자습활동을 지원하는 e-learning 환경을 구축한다.

  • e-learning 환경 구축과 콘텐츠 제작
  • 캠퍼스 내의 자습 환경 정비
  • 수업에서 e-learning 이용
  • 최신 단말기와 최신 기술 조사

 

최신 단말기와 최신 기술 조사

시각장애가 있는 의료계 학생을 위한 교육 고도화 개선사업(2009년도부터 시작)

고도의 의료종사자를 목표로 하는 시각장애 학생을 위해 장애에 최적인 ICT화 교육환경을 정비한다. 안마, 침, 뜸 관련 분야의 OSCE(객관적 임상능력시험) 도입을 위한 환경정비와 교재를 제공하고, 취직으로 이어질 수 있는 시스템을 구축한다.

2009년도 계획

전자차트 트레이너와 인체모델 등을 도입한 진료실습환경의 조사

  • OSCE 시스템 등의 체험형 학습법의 적용방법에 대한 조사
  • 무선 LAN을 사용한 교재제공 시스템의 조사 등
  • 청각장애인의 전문성ㆍ협조성 향상을 목적으로 한 교육자산 환경구축사업 (2010년도부터 시작)

차세대 청각장애인 리더에게는 높은 전문성ㆍ협조성이 요구된다.

본 사업에서는 IT기술을 활용한 교육 자산ㆍ교육 콘텐츠의 내실화와 함께 국내외

대학과 전문적인 레벨에서 교류를 꾀하여 전문 직업인으로 사회에 공헌할 수 있는 인재를 육성한다.

2010년도 계획

  • 각 전문영역에서 교육환경의 구축
  • 강의 콘텐츠ㆍ교재 아카이브(archive) 등의 제작
  • 원격협조수업의 실시준비